用考生眼光命题作文

　　今年湖南的作文题是“谈意气”，限定写议论文，其命题意图也很明确。

　　近年来，高考一直采用话题作文的形式。话题作文固然有它的优势，但由于多年来一直采用这一形式，其淡化审题、淡化文体的弊端也不容忽视。从2004年开始，我们就有意克服话题作文的弊病，试图在命题作文与话题作文之间找到一种新形式，让它兼具话题作文的开放性和命题作文的限制性，并对文体进行逐步限制。

　　2004年、2005年，我们抛开“以一段寓言或准寓言引出一个话题”的传统模式，以“引导语直接引出话题”，通过引导语直接切入考生生活实际，并在立意、选材方面作了一定限制。湖南卷这一努力得到了社会的普遍关注和认可。

　　今年我们依然自觉于作文命题的革新与突破，将“引导语直接引出话题”改为命题（标题）作文，但此“命题”亦非彼“命题”。我们要求考生“联系自己的感受和认识，以‘谈意气’为题，写一篇不少于800字的议论文”，并列出了“意气”一词在《现代汉语词典》中所注的三个义项：“①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。”这些义项对应了考生的生活实际和思想实际，直指年轻人成长过程中的“精神面貌”、“交友”和“处事”三个重要方面，引导考生思考：或是对年轻人应该具有什么样的精神面貌最有感触，或是对年轻人的交友有着独特的认识，或是对年轻人的偏激有着铭心刻骨的记忆等。帮助考生审题、立意和选材，激发考生的创作欲望，考生有话可说、有话可写，是个很“生活化”的命题，这对传统的命题（标题）作文，也有所改造。

　　在命题内容上我们也有自己的追求。有人曾这样评价：“解读并剖析湖南作文命题，我们不难读出一种自觉于人文的关怀，即：在试图强化高考作文检测功能的同时，命题者似乎并不去故意绕一个弯子，开始自觉地站在考生的立场上，同考生一起去开眼看世界，关注社会、关注民生、关注青年人自我的健康成长。”我们认为，这是比较符合湖南卷的特点的。

　　“突出湖湘文化特色”并不意味着非要选湖南本土作家的作品，而更多地应体现在一种文化精神上。事实上，近几年来我们一直在这么努力。如湖南考生肯吃苦，会读书，基本功扎实，也就对应了我们一直所追求的“典雅厚重”，我们一直所强调的“务实创新”、“命题导向功能”，也都体现了湖湘文化经世致用、敢为人先的精神。