“县中模式”可能失灵农村孩子吃亏

　　热线原音：“苏北的学生光物理一门，据说就比我们苏南多教了两本书。他们学理的不学文，学文的不学理，更不要说什么艺术课了。那样的人到了大学有什么用？无非就是考试机器，所以我赞成方案。”

　　2008年高考方案出来后，不少苏北的中学叫苦不迭，认为最后只考语数外是“取其短而避其长”，而且对教育资源相对落后的农村学生不公平。不过，教育界有关人士认为，如果新方案使得“县中模式”不灵了，就是其最成功的地方。

　　苏北学生叫苦不迭

　　苏北某中学的校长大吐苦水：这个方案对学校的打击比较大。该校的学生理化比较强，在这方面老师花的精力也最多，学生在理科竞赛中获奖的也多。如果理化都算等级的话，学校在这方面的优势没法体现，高考升学率肯定也要受影响。“这下惨了！”苏北学生小黄说，他们从高一下就开始文理分科了，基本上文科生不学理科，理科生不学文科。自己学的是理化，史地政基本上都丢了。但是按照新方案，如果六门必修科目有超过3门不及格，连填报志愿的资格都没有。“现在只好回过头来补这些文科科目，太牵扯精力了！”据了解，在不少苏北学校，从高一就提前分文理科了，学生一门心思专攻自己选考的两门科目，因此现在面临需要“恶补”的学生不在少数。

　　“县中模式”不吃香了

　　“要是能让所谓的县中模式失灵，这个方案就是好方案！”南京某四星级中学的校长认为，南通等苏北地区的学校利用加班补课、不开足国家规定课程等方式取得高考的突出成绩，对学生素质的全面发展毫无益处，败坏了教育的风气。现在南京也在学南通，一味死揪，导致学生和老师的休息时间越来越少，学生素质也越来越低。2008年高考方案只有语数外三门算分，那种分分计较的“县中模式”或许会失灵。

　　教育界有关人士还认为，学业水平测试门门要过关，逼得学校开齐课程，同时最后成绩又不是以分数呈现，所以不必搞得太深，这也有可能导致“县中模式”失灵。

　　对农村学生存在不公

　　不过，教育界人士认同，新方案对苏北地区以及部分农村地区的学生来说确实存在不公平。

　　这位专家指出，从考生方面来看，由于各种条件的制约，城市与乡村、经济发达与欠发达地区的学生在文理科方面存在明显差异。以苏南、苏北为例，苏南学生外语、语文普遍强于苏北学生，这其中就有教育资源不对等、生活环境不同、接触面不同等客观因素。拿英语来说，苏南的学校师资力量强，也有外教，社会的开放度大，考生接触英语的机会多；拿语文来说，城里的孩子见多识广，在写作的想像和语言表达上都有优势。而这些，都是农村孩子的劣势。一旦以语数外成绩划定录取分数线，对那些来自农村和欠发达地区的考生而言无疑是有失公平的。

　　【声音2】

　　高分可能多半是女生语外男生吃亏

　　热线原音：“将来江苏的高考状元、优秀学生多半都是女孩子了！2008年高考方案中，三门高考科目中两门是语言，女孩子有优势，男孩子要吃亏。”

　　关于“语数外学业水平综合素质”的高考模式将产生的后果，家长和老师有着种种猜测，高考产生的优秀学生中女生多于男生，性别失调，就是其中一种。

　　家长学生认为方案偏心

　　学生小豪是南京一所四星级高中的学生，他妈妈说，儿子一看到方案就说“这回班上的女生要高兴死了”。为什么呢？在小豪看来，语文、数学和英语3门课里，两门都是“感性”的，“多数女孩子的语言能力都比男孩子强，从小就这样。”那男生是不是在数学上有优势呢？小豪否认了这一点，他说：“我们班里很多女生也很喜欢数学，数学成绩前10名里男女生各一半。反正这么考男生是倒霉了，方案明显偏向女生嘛！”

　　学校里不少老师也有同样的想法，在高考的3门科目里，最高分不一定是女生，也有男生语文和英语学得很好的。但从较大范围来说，3门分数高的学生中，女生将占相当的比例，很可能占大多数。